Arrazoibide matematikoa eta frogagintza: alderdi teorikoak eta didaktikoak

Joxemari Sarasua Matematikan lizentziatua eta Matematikaren Didaktikan doktorea da. Matematikaren eta Zientzia Esperimentalen Didaktikarako Saileko irakaslea da, eta Gasteizko Irakasleen Unibertsitate Eskolan ematen ditu eskolak. joxemari.sarasua@ehu.es

Josu Gotzon Ruiz de Gauna Matematikan lizentziatua eta Matematikaren Didaktikan doktorea da. Matematikaren eta Zientzia Esperimentalen Didaktikarako Saileko irakaslea da, eta Leioako Irakasleen Unibertsitate Eskolan ematen ditu eskolak. josu.ruizdegauna@ehu.es

Jesús Miguel García Iturrioz Matematikan lizentziatua da. Matematikaren eta Zientzia Esperimentalen Didaktikarako Saileko irakaslea da, eta Leioako Irakasleen Unibertsitate Eskolan ematen ditu eskolak. jesusmiguel.garcia@ehu.es

Matematika irakaslegaiek arrazoibide matematikoa modu oinarrizko batean zertan den ezagutzea eta horien inguruko ikaskuntza eta irakaskuntza prozesu oinarrizkoen berri jakitea.

Bereziki Lehen zein Bigarren Hezkuntzako irakaslegaientzat.

Lau atal nagusi daude:

1. Arrazoibide matematikoa: ezaugarri berezkoak eta bereizgarriak
2. Matematika frogabideak: osagaiak eta frogatzeko metodoak
3. Froga motak eta horien eginkizun didaktikoak
4. Zorroztasun-mailak eta sineste-mailak matematika ikasgelan